1. 所有錄訓學員均已通知完畢。(如有遺漏請再來信確認) 為確保聯繫順暢,助教有建立訓練課程的line群組。 2. 仍有想要報名的學員,在本週六前仍可報名。 3. 有住宿需求的同學,學校可從週日開始住宿。 4. 有停車需求同學,校內可停車(收費),校外有免費停車位。通勤可搭捷運或泛航。
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光讀電子學 開創不了半導體世紀
https://udn.com/news/story/7339/6297989
林志忠
中美貿易戰開打和新冠肺炎疫情爆發以來,奈米電子元件和積體電路成為了戰略物質,進
而半導體產業躍升為兵家必爭之地,於是我們有了「護國神山」的說法,更讓全民引以為
傲。隨即,多所頂尖大學的半導體學院應勢而生,政府擬將理工系所,甚至非理工領域的
大學生和碩士生,都驅趕進入半導體生產線。
把大批人才視為單一高階產業的螺絲釘,直接速成灌輸已趨近成熟的某項生產線技能,是
不是國家社會的永續發展之福,見仁見智。但科學和技術的歷史發展經驗,有值得我們思
考和借鑑的地方。
以發明「電晶體」和「積體電路」,從而開創半導體時代的幾位關鍵人物的學術訓練為例
,簡述如下:
一九五六年諾貝爾物理獎頒發給了蕭克立、巴丁和布拉頓三位(曾)在紐澤西州貝爾實驗
室工作的人員,表彰他們「對半導體的研究和發現電晶體效應」。這三位業界的研發科學
家,都擁有美國一流大學的物理博士學位。
二千年諾貝爾物理獎頒發給了基爾比,表彰他在達拉斯德州儀器公司工作時「(參與)發
明了積體電路」;基爾比有電機學士和碩士學位。
積體電路的共同發明者諾伊斯不幸於一九九○年英年早逝,無緣分享十年後的諾貝爾獎榮
耀。諾伊斯擁有美國一流大學的物理博士學位,一九六八年他與戈登・摩爾共同創立了全
球數一數二的半導體公司英特爾。
「摩爾定律」一詞,公眾耳熟能詳,它描述積體電路上可容納的電晶體數目,是戈登・摩
爾在一九六五年提出的大膽預測及高瞻遠矚。摩爾擁有美國一流大學的化學博士學位,並
輔修物理。
發明積體電路之後,基爾比又發明了掌上型計算機;他在德州儀器公司名利雙收,職位高
升。但數年後,他就辭職了。基爾比認為,大公司的文化和運作有一套嚴密的規矩,分工
精細固化,甚至瑣碎,並且要求展開每項計畫之前必須預知大概的結果,與孕育發明和創
新的氛圍相悖。
所以,半導體世紀的興起、橫掃全球,並主宰(同時造福)你我的人生,並不是驅趕人才
直接進入電機/電子科系,只讀半導體元件和電子學課本來的。
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